Esl 100高级阅读和写作

学生学习成果

1. 撰写有思想的，组织有序的，语法正确的，多段文章，使用适当记录的外部资源和个人经历。
2. 区分和分析在大学导论阅读中发现的小说和非小说的基本元素。
3. 运用学术讨论和演讲技巧来回应学术问题

目标

阅读:

1. 阅读大学水平的文本和原始阅读材料。
2. 举例、比较/对比、因果关系、过程和论证修辞模式。
3. 运用所学的阅读技巧分析文本。
4. 在文本分析中进行释义、总结和综合。
5. 分析并清楚地表达他/她对文章的看法。

讨论:

1. 在结对工作、小组工作和课堂工作中使用打断、澄清、重复、要求澄清、不同意和总结等技巧。
2. 清楚地表达自己和他人的主要观点和观点

写作:

1. 写作多段式文章，修辞结构多样，具有清晰的统一性、连贯性和结构。
2. 用准确的学术英语写作，尽量少用语法
3. 找出语法上的弱点，并制定纠正语法错误的策略
4. 使用MLA记录外部来源的插入引用和作品引用列表
5. 使用高级的语法结构和高水平的英语
6. 从资料中综合他/她自己的想法。