人类学- 103 -文化人类学概论-劳丽·罗德里格斯
| 课程: | 文化人类学概论 |
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| 教授: | 劳里·罗德里格斯 |
| 电子邮件: | Laurie.Rodriguez@canyons.edu |
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介绍
人类学是一个广泛的领域探索所有因素,帮助我们理解这种不同寻常的双足,tool-creating socially-complex灵长类动物,我们称之为“人类”。
本课程的重点是人类* *文化的各个方面,从文化在人类的早期出现,当地亲属关系、婚姻、生活、政治、宗教和艺术表现的更广泛的概念。
在完成本课程,学生应能够:
- 解释人类学的“文化”的定义,并能够提供具体的文化差异的例子。
- 描述一个民族学和民族志之间的差异并解释如何使用这两个工具来更好的理解文化。
- 识别关键文化人类学家和简要描述他们的贡献。
- 解释文化的延伸生物适应和识别特征,展示文化和生物学特征。
- 描述角色文化和血缘关系的亲属关系的影响在其他文化上的大纲/生物实践,如社会组织和分类、婚姻、居住模式、繁殖、遗传模式。
- 认识到文化特异性的行为和做法。
- 大纲在人类文化和政治组织的崛起,讨论其与暴力和战争的关系。
- 定义在人类宗教和艺术的功能。
- 确定并讨论文化变革的原因和机制。
- 文化的概念应用于当前的社会和政治事件在我们的文化中。
课程描述
本课程的目的是给学生一个全面介绍文化人类学领域,提供指令所有核心的基本概念以及所有主要的子字段的概述。
在这门课中会发生什么
- 本课程将进行100%的在线。会有不需要面对面的组件或提供。
- 这5周课程所涵盖的材料数量是相同的覆盖量16周传统课程。
- 你应该期待的时间致力于这门课每周根据你个人的能力会有所不同(如阅读理解技能与技术)和安慰,但平均而言,你应该期望投资大约18个小时每周成功完成这门课。这次会分布在阅读作业,在线活动,参加讨论小组,提交作业,测验和测试。
- 为了在本课程中,您将需要完成所有的作业(包括考试)彻底和准确的最后期限之前提交给我。
类型的评估
每周,学生将被要求完成每周阅读,观看视频,完成活动,提交作业。作业将包括帆布提交以及岗位对个人博客每个学生将创建的类,允许他们与其他学生交流和讨论的话题。作业和测验将被评估,并有助于你的这门课的期末成绩。视频和活动是我们要使用的工具,以帮助您更好地理解准确材料和完成作业。测试将一周一次。本课程也将有一个考试,累计期末考试周5。
教材信息/链接ZTC教科书
教材:文化人类学:人类挑战,15日版。哈维兰德,西澳,等;汤姆森沃兹沃思(2017)。ISBN-13: 978 - 1305633797
其他相关课程信息
成功与在线学习,学生需要自我激励和组织为了保持课程作业,阅读和活动。
明白,老师总是可用的问题和支持,但这是你的责任联系寻求帮助。你是*不*能够学习自己这个材料。你应该问问题和联系老师来帮助你的材料。
额外的资源
帆布
这门课上可以访问通过画布在上课的第一天https://coc.instructure.com。登录到画布上使用CanyonsID单点登录:
- CanyonsID用户名是你的COC的学生电子邮件地址(例:username@my.canyons.edu)
- CanyonsID密码是你的COC的学生电子邮件密码
请访问了解你的在线课堂页面帮助登录到画布上,建议使用帆布和缩放。帆布聊天支持也可以24/7帆布相关问题。
在线教育
检查在线教育网站关于各种主题的更多信息,可以帮助你成为一个成功的在线学生,如:考试学监,学习方式,计算机技能,为学生成功和技巧。如果这是你第一次在线课程,随时把我们在线学习准备评估来评估你的技能。
学习中心(TLC)
TLC提供免费在线辅导资源COC学生!
学术住宿中心(AAC)
亚博是专业买球大学的峡谷AAC为符合条件的学生提供教育服务和访问记录残疾在COC打算追求课程的人。各种各样的项目和服务可用的支付符合条件的残疾学生有机会全面参与大学项目和活动的所有方面通过适当和合理的住宿。关于他们的服务访问的更多信息学术适应中心网站。
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最后更新:09/13/2022子#:1485