电影121 -美国电影史-加里·彼得森
| 课程: | 美国电影史 |
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| 教授: | 加里·彼得森 |
| 电子邮件: | gary.peterson@canyons.edu |
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| 课程长度: |
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介绍
美国电影杰作的历史调查与批判性分析。
课程描述
课程内容大纲:
第一部分:早期电影
1.电影的发明和早期，19世纪80年代至1904年
2.电影院的扩张，1905-1912
3.国家电影院、好莱坞古典主义与第一次世界大战，1913-1919
第二部分:沉默时代晚期，1919-1929
1.好莱坞无声电影的后期，1920-1928
2.好莱坞电影制片厂制度，1930-1945
3.左派、纪录片和实验电影，1930-1945
第四部分:战后时期，1946- 60年代
1.战后时期的美国电影，1946-1960
艺术电影和作者的概念
新浪潮与年轻电影，1958-1967
战后时期的纪录片与实验电影，1945- 60年代中期
第五部分:六十年代以来的当代电影
好莱坞的兴衰，1960-1980年代:电影工业的衰退
从1960年代后期开始拍摄纪录片和实验电影
第六部分:电子媒体时代的电影
1.美国电影与娱乐经济:20世纪80年代及以后
在这门课程中可以期待什么
评估和分析社会，政治，哲学，美学观点。
批判美国电影史上不同时期的优秀电影
学生的思想和价值观的理解，强调通过
电影图形技术。
通过历史和审美来评价电影作为一种艺术形式。
评估的种类
检查/测试/测试
章节考试——至少7分。课堂电影评估——至少5分。课外电影评估——至少4分
教材资料/中教教材链接
《电影史:导论》，汤普森和鲍德威尔著
在网上可以找到这本书非常便宜的拷贝
其他相关课程资料
阅读:
学生被要求阅读课本中的章节。例如，学生将被要求阅读格里菲斯时代和好莱坞明星系统的章节。
写作、解决问题或表演:
这些评估必须在文字处理程序中完成，并指定一个适合该电影的主题。观看约翰·福特的《愤怒的葡萄》，讨论这部电影如何描绘农场工人的问题，并将其应用于当今社会。另一个任务
其他:
论文长度为10-12页，双倍行距，字体为12号。至少需要十份参考资料;三部必须是学生看过的电影，三部可以是网络资源。论文必须有一个明确的论点，因为学生被要求对电影做出一个断言，并在整个论文中为这个断言进行论证。一些建议的主题:电影中的性，反战电影，电影中的女性，电影中的嬉皮士，电影中的特定种族或少数民族，电影音乐剧中的愤怒的年轻人，1970年之前制作电影的导演，黑色电影，黑帮，电影审查制度中对儿童的描述
额外的资源
帆布
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最后更新:2021年10月22日子号:911