ECE 103 -观察和评估吉娜彼得森
| 课程: | 观察和评估 |
|---|---|
| 教授: | 吉娜·彼得森 |
| 电子邮件: | gina.peterson@canyons.edu |
| 格式: |
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| 课程长度: |
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介绍
你好:)
我的名字是吉娜Peterson和我一直兼职讲师大学自2012年以来的峡谷。亚博是专业买球儿童早期教育部门有很多神奇的教练,我很高兴成为ECE家族的一部分(这是一个梦想成真!)。成为一名兼职老师之前,我在儿童早期教育领域工作了超过25年的中心主任,课外辅导员,幼儿园的老师,教练。
除了COC的讲师,我还在洛杉矶使命学院教书,羚羊谷学院和大学的拉凡尔纳中心(位于大学校园COC)。
与每个和每一个交互经验,我学习新东西。因此,我认为自己是一个终身学习者。至于我的正规教育,我有一个教育心理学硕士学位,从基社盟,北岭,拉凡尔纳大学的学士学位在儿童发展,和一个从帕萨迪纳城市大学人文科学副学士学位。
当我不工作的时候,我喜欢旅游,徒步旅行,露营,去看电影,道奇和binge-watching犯罪节目欢呼。我已经前往肯尼亚等一些有趣的目的地,摩洛哥,耶路撒冷,英格兰,巴黎,意大利。我的遗愿清单,我计划去美国所有50个(我一半!)。有趣的事实:我是骄傲的祖母的活泼女孩,和2冒险的母亲的女儿。我的家庭和信仰激励我总是尽我最大的努力,我的口头禅是“一切皆有可能…为什么不梦想大!”
我期待着见到你在我们第一次将变焦会话!
课程描述
103年ECE:课程描述:
本课程介绍了评估的适当使用和观察工具和幼儿的发展与学习策略文档。结果通知的使用和计划强调学习环境和经验。记录策略,评级系统、组合和多种评估工具将讨论,以及与家庭的合作策略和专业人士。(帽。2021年3月)
(注意:COVID-19学生不需要观察孩子在课堂上设置)
ECE 103:课程目标
1。比较和对比不同的观察和评估工具根据他们的目的和有效性。
2。运用基本的定性和定量评估技术。
3所示。应用知识的发展来解释观察和评估。
4所示。使用观察和评估工具来评估质量环境,交互,和课程。
5。确定物流挑战、偏见和偏见对观察和评估儿童。
6。解释如何使用观察和评估计划和调整学习经验,这样孩子们继续积极参与学习。
7所示。描述法律和道德责任关系的观察,文档和记录。
8。评估的特点、优点、局限性和应用当代观察和评估工具。
9。完成系统的观察和评估儿童发展与学习使用各种数据收集方法通知课堂教学,环境设计,交互,和课程。
10。讨论的角色与家庭的合作关系和其他专业人士使用观测和评估数据。
学生的学习结果物资货柜):
- 应用观测技术利用当前发展评估工具在儿童早期教育理解儿童计划、实施、考核评价,并记录相应的互动和活动。
在这门课中会发生什么
还有什么我需要知道:
创建一个包容性和迷人的学习环境,请审查的角色和职责:
我的角色是:
尊重导游、导师、模型、鼓励、解释、启发、激励、支持和支架你学习
你的角色是:
读,听,参与,构建自己的知识,应用概念,互动,参与讨论,计划,创建、交流、提问,同学的支持,和发展专业领域的技能,可以使用早期的保健和教育
我的职责是:
*提供反馈,及时回复邮件和职务等级
*遵循COC的政策和程序,以确保您的安全和幸福
*创建一个包容和学习环境,每个学生可以茁壮成长
*介绍课程目标和实施作业将帮助支持满足学生的学习成果
*模型建立在尊重所有的最佳实践
*监控你的成长和发展,和通知你任何问题或情况可能危及你通过这门课
你的职责是:
*尊重和支持你的老师和同学在讲座、演讲、课堂讨论。
*按时提交作业
*通知老师家庭紧急情况或个人需求
*参加变焦会议,每周与在线生活课程模块的要求
*审查教学大纲,校园资源,帆布教程、课程资源来提高你的学习经验
*理解COC政策和程序(成绩;添加、戒断和删除日期;dsp、金融援助)
*实现大学写作技巧中提到的所有评分项目课程教学大纲
类型的评估
这学期你会做什么?
1。完成每周的模块
2。参与每周的课堂讨论
3所示。在文本阅读,评论文章、看视频
4所示。根据每周完成家庭作业和课堂活动的主题
5。进行“虚拟”观察孩子的关注
6。提交2重点评估项目(期中/期末项目)
7所示。你也会进行自我反思和自我评价
注意:建议您检查每个方向和题目评分标准来确保会议对每个项目的期望。供参考:题目是基于布鲁姆的分类和NAEYC的专业标准
教材信息/链接ZTC教科书
我们使用一个OER课本你可以下载或购买一个硬拷贝的书在10美元的COC书店
我们将开始使用OER教科书第2周。
除了在教科书——我们将使用演讲视频和各种文章
其他相关课程信息
更高层次的思考是什么?
布鲁姆的分类:更高层次的思维是一种有价值的技能相结合的所有领域的学习包括认知、语言、社会性和身体的能力。每次作业和分级项目你会期望构建自己的知识为了展示你所学到的东西在整个学期。
21世纪的教学技能是什么?
在课堂上你将练习使用以下技巧,加强学习的潜力:
沟通:分享思想和观点,提出问题,找到解决方案,积极倾听,书面和口头
协作:恭敬地一起工作,以实现一个共同的目标——让人才和专业知识
批判性思维:解决问题,尝试新方法,理论概念与现实生活实践
创造力:创新和创造力,思维在箱外,应用技术和艺术
公民参与:积极的作用在理解社会、政治和文化问题在社区内
文化意识:尊重,我们之间有相似性和独特的差异。被开放
额外的资源
帆布
这门课上可以访问通过画布在上课的第一天https://coc.instructure.com。登录到画布上使用CanyonsID单点登录:
- CanyonsID用户名是你的COC的学生电子邮件地址(例:username@my.canyons.edu)
- CanyonsID密码是你的COC的学生电子邮件密码
请访问了解你的在线课堂页面帮助登录到画布上,建议使用帆布和缩放。帆布聊天支持也可以24/7帆布相关问题。
在线教育
检查在线教育网站关于各种主题的更多信息,可以帮助你成为一个成功的在线学生,如:考试学监,学习方式,计算机技能,为学生成功和技巧。如果这是你第一次在线课程,随时把我们在线学习准备评估来评估你的技能。
学习中心(TLC)
TLC提供免费在线辅导资源COC学生!
学术住宿中心(AAC)
亚博是专业买球大学的峡谷AAC为符合条件的学生提供教育服务和访问记录残疾在COC打算追求课程的人。各种各样的项目和服务可用的支付符合条件的残疾学生有机会全面参与大学项目和活动的所有方面通过适当和合理的住宿。关于他们的服务访问的更多信息学术适应中心网站。
在线咨询
咨询部门提供网上预约。你可以通过访问安排预约在线心理咨询网站。顾问可以帮助你制定一个计划来实现你的教育目标以及建议你在选课和登记。
管理的压力和心理健康
亚博是专业买球大学的峡谷关心你的情绪和身体健康。了解更多关于保密的学生服务的范围广泛,包括免费的心理咨询和心理健康服务在此期间参观学生健康和健康中心的网站或拨打他们:661-362-3259。
国家自杀生命线的电话号码是1-800-273 - 8255(谈话)。请叫它如果你或你认识的人有自杀的想法或者是陷入严重困境——它可以挽救别人的生命。
还可以使用危机文本行:文本“勇气”到741741年。它是免费的,可用的24/7,和保密。
退伍军人资源中心
峡谷退伍亚博是专业买球军人的大学资源中心是一个部门在学院学生服务部门,旨在帮助退伍军人和退伍军人家属申请大学的峡谷、参加类和请求VA教育或职业福利。更多信息请访问退伍军人资源中心网站、电子邮件veterans@canyons.edu或电话(661)362 - 3469。
图书馆
的图书馆提供在线和现场研究帮助生活,获得全方位的电子资源和支持课程的物理材料,个人和团体研究领域,以及更多!
最后更新:07/19/2022子#:723