英格兰- 101 -英语作文-凯特琳新来的博士

课程:	英语作文
教授:	凯特琳博士新人
电子邮件:	caitlin.newcomer@canyons.edu
格式:	在线
课程长度:	16周

介绍

你好,欢迎来到英语101 !我的名字叫新来的博士。我教成分,在COC创意写作,文学课。我很高兴了解你所有这学期,期待读你的作品。

包含重要的课程教学大纲,课程政策和程序,每周作业的截止日期和日历的更详细的信息关于课程整体结构,可以找到我们的课程画布上壳时住在9点在开学的第一天。在那一天,您将获得在画布上,并且应该登录查看课程大纲和作业指令。

下面,我已经概述了课程以及它如何将函数——请仔细阅读所有的部分,因为他们可能会回答一些问题你可能已经。一定要注意所需的教材(在学期开始前你应该购买)和其他各种可用资源。我非常希望你们成功在本课程中,这学期,我期待着和你一起工作!

温暖的问候,

N博士

课程描述

在线目录描述这100%,16周的课程,英语101”构建批判性阅读和解释的写作技巧的分析和评价大学文本和组织良好的组成、长篇文章包含正确记录证据。”换句话说,101年英语教学生阅读至关重要的是,逻辑思考,并编写智能地对各种学术、专业、和公共的观众。结果,在这个学期我们将考虑不同的传播者工艺的信息如何为特定的观众,以及我们如何变得更加深思熟虑的选择在我们的沟通。

如上所述,英语101的关键前提之一就是一切修辞,这意味着一切——从音乐视频、海报到教科书——是一个论点。因此,我们将不断发现自己询问为什么参数采取特定形式,它们是如何支持,它们是多么有效啊,谁(或什么)他们的支持。我们两本课程所需要的书籍之一,哈尼夫Abdurraqib的文章收集他们杀不了我们,直到他们杀死我们使用音乐作为询问的汽车文化,历史和生活在美国意味着什么在这个特殊的时刻。因此,为了更深入地参与这个文本,我们也会特别注意如何流行文化——尤其是流行音乐作为文化转变的通道,恐惧和欲望。我们也会特别注意如何使用写作和谈论音乐和流行文化作为一个有用的和有趣的工具进行“深入”对话我们价值和为什么。

在这门课中会发生什么

这类作用于一个成长心态。这意味着不存在自然作为一个优秀的作家(或读者,或重要的思想家)——有人出生与写作人才,没有工作。我们可能都从不同的地方,有我们喜欢的话题,但质量写作(或任何其他产品)是小时的练习和努力工作的结果。

换句话说,我相信你都可以很好的作家,但你必须愿意投入工作。(作为一个例子,在他最好的,科比-布莱恩特700 - 1000的篮球投篮每天继续他的游戏。他还每天训练6小时每周6天,他的许多竞争对手会每天训练1 - 2小时,每周4 - 5天。换句话说,科比曾像他一样好。)因为这一切,这学期我为你们的目标不在于你获得一些作家完美(甚至会是什么样子呢? !)但是,我儿子的幼儿园老师说,你遵循的口头禅“熟能进步。“如果你练习,你将变得更好。科比知道,我儿子的幼儿园老师知道它,我也是。花了时间,你就会看到结果。

实用信息:

我们将使用帆布这个类。在画布上,您可以访问课程大纲和每周的模块里面的材料,如视频、电源插座讲座,施舍,文章提示,论文题目,作业进度和有用的链接。同时在这里,你将提交所有你的工作。我还将每周发布重要公告在画布上整个学期。所有教学材料和作业提交链接可以找到在每周的“模块”在画布上。你没有访问模块在一旦他们每周发布。模块将周四下午5点之前下周的作业。每周你有机会得到一个启动下周的作业,把它们在早期。

类型的评估

通常情况下,将会有大约3任务期限满足每周(除了必读),如每周讨论板的帖子和响应以及写作和头脑风暴活动,反思日记,时间,简短的回答期中论文考试,和4大论文提交整个学期。为每个4大论文,你必须提交一份作业写作前的构思,一个草稿,并完成同行评议活动,以及有一个变焦用TLC导师辅导会议。

教材信息/链接ZTC教科书

他们说,我说:在学术写作的举措(第四版),由凯西Birkenstein编辑和杰拉尔德·格拉夫。ISBN 978-0-393-63167-8。注意:确保购买的版本教科书没有阅读的“阅读”-TSIS是更加昂贵和页码会从我分配我们的教学大纲。
他们不能杀死我们,直到他们杀死我们,论文通过哈尼夫Abdurraquib。ISBN 978-1-937512-65-1。注意:一定要购买这本书的纸副本;没有电子书,请(页码会从我分配我们的教学大纲。

其他相关课程信息

承诺:本课程每周需要大量时间成功完成本课程,您将需要登录到我们班帆布壳每周几次查看文档和ppt,提交作业,并参与讨论。满足多个每周的最后期限和仔细阅读所有我班上后成功将至关重要。你应该每周要花上大约8 - 12小时完成作业和阅读材料准备好类,就像面对面的课程。本课程满足IGETC艺术和人文学科要求转移到CSU和加州大学,因此需要相同数量的总工作时间作为定期面对面部门唯一的区别是,一天的时间,你完成你的工作更灵活,当你参加一个在线课程。我们class-wide论坛(我们班的大部分工作将进行)将异步的,不是同步的,这意味着你可以登录时间方便你只要你发布或回复预定的最后期限。

这门课有一个“出勤率”政策:尽管它看起来很奇怪有出勤政策时不需要物理出席,你每周的完成作业和参加每周论坛作为你的出席,因为每周参与101年英语对你的成功至关重要。落后,甚至1或2作业,经常危害学生通过这门课程的能力。作为一个学生,我了解你的时间以外的英语课很快就充满了作业,工作,家庭,和其他义务。这就是为什么我们所做的一切为这个类构建对写作和传递的目标!- 4主要论文和期中考试(这学期最分)。换句话说,我已经考虑到你的其他类和义务当计划每周的作业,所以我希望你能做你的一部分,经常参与。另外,如果每个人都参与和贡献,类是更有趣!再说一遍一个方式——你是一个有价值的学习社区的一部分,它关系到我们所有人,当你没有。

最后,本课程要求你学习和使用一些基本的技术技能。当你不需要电脑“专家”这门课,你应该有一定的安慰和计算机能力。成功在这个类中,您应该能够:浏览互联网,发送和接收电子邮件附件,上传工作画布,剪切和粘贴文本文档,撰写文字处理程序和格式文件,并将文件保存为PDF文件。你也应该能够支持你所有的课程你准备它。例如,您应该将您的工作保存到您的硬盘驱动器,并考虑购买跳开(拇指驱动器),这将给你更多的灵活性和你的硬盘备份你的电脑应该被病毒感染或硬件故障。Googledocs或dropbox其他伟大的备份选项/保存你的工作。这门课的一些最初的挑战包括学习技术。需要去习惯它,但不要worry-after第一个几周,它将所有看起来很自然。

欢迎再一次!我期待着和你一起工作。

额外的资源

帆布

这门课上可以访问通过画布在上课的第一天https://coc.instructure.com。登录到画布上使用CanyonsID单点登录:

CanyonsID用户名是你的COC的学生电子邮件地址(例:username@my.canyons.edu)
CanyonsID密码是你的COC的学生电子邮件密码

请访问了解你的在线课堂页面帮助登录到画布上,建议使用帆布和缩放。帆布聊天支持也可以24/7帆布相关问题。

在线教育

检查在线教育网站关于各种主题的更多信息,可以帮助你成为一个成功的在线学生,如:考试学监,学习方式,计算机技能,为学生成功和技巧。如果这是你第一次在线课程,随时把我们在线学习准备评估来评估你的技能。

学习中心(TLC)

TLC提供免费在线辅导资源COC学生!

学术住宿中心(AAC)

亚博是专业买球大学的峡谷AAC为符合条件的学生提供教育服务和访问记录残疾在COC打算追求课程的人。各种各样的项目和服务可用的支付符合条件的残疾学生有机会全面参与大学项目和活动的所有方面通过适当和合理的住宿。关于他们的服务访问的更多信息学术适应中心网站。

在线咨询

咨询部门提供网上预约。你可以通过访问安排预约在线心理咨询网站。顾问可以帮助你制定一个计划来实现你的教育目标以及建议你在选课和登记。

管理的压力和心理健康

亚博是专业买球大学的峡谷关心你的情绪和身体健康。了解更多关于保密的学生服务的范围广泛,包括免费的心理咨询和心理健康服务在此期间参观学生健康和健康中心的网站或拨打他们:661-362-3259。

国家自杀生命线的电话号码是1-800-273 - 8255(谈话)。请叫它如果你或你认识的人有自杀的想法或者是陷入严重困境——它可以挽救别人的生命。

还可以使用危机文本行:文本“勇气”到741741年。它是免费的,可用的24/7,和保密。

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图书馆

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最后更新:10/08/2021子#:812