英语103 -批判性阅读，写作和思考-琳达Beauregard-Vasquez
| 课程: | 批判性阅读，写作和思考 |
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| 教授: | 琳达Beauregard-Vasquez |
| 电子邮件: | Linda.Beauregard-Vasquez@canyons.edu |
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简介
欢迎来到英语103课
欢迎来到英语103!我很高兴你们决定参加这门课，我期待着通过你们的写作和讨论来了解你们每个人。英语103的这一部分将是〇100%在线授课没有面对面的会议。不过，我会发布视频和课堂笔记来帮助指导你们。我还会提供现场讲座，旨在帮助你们。如果你不能亲自参加讲座，你可以观看录音，每周7天，每天24小时。此外，您将有机会与经过培训的TLC导师见面，以帮助学生学习英语103。这门课程将挑战你重新构建你的观念，激发你的好奇心，重新审视自己作为一个有价值观点的学者，为各种必要的对话做出贡献。本学期，当我们与不同的作者、思想和策略作斗争时，我们将不得不培养一种不舒服的意愿，并学习做旧事情的新方法。T敢于尝试新鲜事物是你成长为批判性思考者、读者和作家的关键。我们将一起找到解决问题的方法更聪明地工作，而不是更努力地工作以及如何在你上的每门课和你的职业生涯中使用这些策略，这将为你节省无数的时间。一开始，你会觉得陌生，但随着时间的推移，你会有所成长。允许自己偶尔受挫——但请不要放弃。如果你和我密切合作，我可以帮助你学习如何掌握这些策略。另外，我使用评分合同，这样可以减轻我的成绩压力。如果你做了合同上列出的事情(见下文)，你可以很容易地得到B或更好。在几乎所有情况下，我班上的学生如果遵守合同并与我密切合作，就能得到B或更好的成绩。
因此，无论你有多害羞，我都邀请你经常来找我，这样我就可以帮助你。除非你告诉我，否则我不可能总是知道发生了什么，所以请联系我，我可以向你展示如何管理这些新的做事方式。寻求帮助并不可耻——即使这个概念对你来说很陌生。我是来给你们当教练和向导的。虽然听起来很奇怪，但一定程度的阻碍感是一件好事，因为这是培养成长型思维的必要组成部分——这是本课程的主要目标。在成长型思维模式中，人们相信他们的能力可以通过奉献和努力工作来发展。这意味着没有天生的优秀作家(或读者，或批判性思想家)——生来就有写作天赋，不需要努力。我们可能都从不同的地方开始，有自己喜欢的科目，但高质量的写作(或任何其他技能)是长时间练习和努力工作的结果，是跌倒了再爬起来的结果——这有时可能会让人感到沮丧。当我们意识到优秀的写作是思维习惯的结果时，我们就可以学会接受和克服挫折，把它转化为成长。
为了让每个人在这门课上都采用成长型思维，我们必须共同努力，创造一个相互尊重和专业的环境．本学期，你们将会阅读一些包含争议性语言和观点的作品。这些观念可能包括宗教、种族、性别、性、暴力等。通过继续学习课程，您同意阅读并尝试理解所有要求的文本(您不需要同意它们)。此外，你同意尊重地与你的老师和同学讨论这些问题。一个成功的学期是我们所有人都同意投入的总和——让我们互相支持，保持我们的态度和积极的互动。
本课程将磨练你的批判性思维技能，为你在一个充满批判性思维挑战的世界中成为一名全球公民做好准备。你们将与我一起学习(并练习)批判性思维、阅读和写作，并在互动研讨会式的课程中相互学习。阅读、写作和批判性思考都需要你的积极参与。我认为自己是一个教练:我会为你提供活动、机会和反馈来提高你的技能。随时欢迎您在学生时间来拜访我，或通过电子邮件或短信与我联系。我很高兴帮助你完成课程-我希望你做得好!鉴于此，请随时给我发短信661-810-3661。我知道有些学生很害羞。请不要沉默地挣扎。联系老师可能很难，但无论如何请这样做。 I am here for one reason: To help you to succeed. I chose to teach precisely because it is my passion and vocation to help other people to enjoy the value of the higher education experiences that mattered most in my lifetime. I believe in a level playing field. I don’t care about any past “sins” in terms of reading or writing. In my class, you get a fresh start. While you may hate English, please remove that label. You are with me to learn what really matters in college: The ability to think well and to express yourself well so that you can compete in the real world of work, which is now based on a global economy. I honor ALL people from all walks of life. I do not care who you are: If you set foot in my classroom (albeit virtually or not), you are one of mine, and I will be your guide for as long as you will have me in your life. I do not believe in being a one and done professor. I want to see you graduate from college, succeed in life, and tell me all about your great-grandchildren some day!
我的座右铭是:
- 我在乎。
- 你的事。
- 这门课应该很有趣。
我的目标是帮助你实现你个人的学术和职业目标。请与我密切合作。我很高兴也很荣幸能帮助你取得成功。你阅读整个教学大纲和我的课程政策是非常重要的。这些页面将为您提供有关所需材料和技术、“虚拟”出勤政策以及课程概述的重要信息。了解更多关于这门课程的设计和要求将帮助你有一个良好的开端。
第一天强制截止日期
请记住，虽然这是一门在线课程，但我的老板确实要求我考勤。第一天上课是必须的，这样我就能确保每个学生都选对了课程。你参加的方式是在讨论板上发表你的第一个帖子。仅限在线学生:您必须在2023年6月5日晚上8点之前在讨论板上发帖，才能开始课程。如果你不发第一篇帖子，学校要求我把你除名，再加一个候补学生。
您可以访问Canvas用户指南，其中包含导航和使用Canvas的有用提示。任何与Canvas相关的问题，请在大学工作时间致电Canvas学生支持热线(661)362-3344，或(877)889-9052全天候支持。如果您在第一天之前有任何问题，请随时发送电子邮件至Linda.Beauregard-Vasquez@canyons.edu或通过电话与我联系。请记住，虽然这是一门在线课程，我也会点名。
如果你想知道，你属于这里:当我们写作时，我们就有机会与世界分享我们的想法——这些想法有可能改变人们的生活。要做好这类写作，我们需要:
- 不加评判地分享我们的观点的自由
- 敢于冒险的信心
- 从反馈中学习的开放心态
- 不断尝试的坚韧
我对峡谷学院指导原则的理解
- 亚博是专业买球峡谷学院认识到，多样化的人口为学院增添了价值。这种多样性包括但不限于种族、肤色、国籍、性别、性取向、性别认同、性别表达、年龄、残疾、军人或退伍军人身份、宗教、政治立场、遗传信息、文化背景、阶级、体型、外貌和学习方式。
- 亚博是专业买球峡谷学院开发课程，包括项目、课程、作业和评估，并帮助准备教师促进课程中的尊重参与，发展他们自己和学生的知识，以认识权力，解决人际关系和系统的不公正，学生和教师充分“展示”自己。
- 亚博是专业买球峡谷学院认识到，历史上和当前的系统性压迫和不平等存在于我们的社会中，并对边缘人群产生不利影响。
- 亚博是专业买球峡谷学院反对任何形式的歧视，支持课堂内外的对话，研究历史和当代系统性压迫和不平等的例子及其对社会的影响。
- 亚博是专业买球峡谷学院鼓励学生和教师，通过他们的学术、专业和个人旅程，发展一种承认他们的文化背景和生活经历的建设性社会身份。
我的指导原则
以下是我在COC课堂上的指导原则和态度。
反歧视声明还管辖规模
偏见有多种形式，我们必须努力消除它。以下项目都可能是我们必须共同解决的偏见形式:
- 性别偏见:因生理性别或感知性别而区别对待某人。
- 种族偏见:因为他们的种族而区别对待。
- 年龄偏见:因为别人的年龄而区别对待。
- 绩效偏见:根据某人的种族、性别、民族或其他特征来判断某人的表现。
- 诊断偏见:根据你的第一印象来判断某人，在新的证据面前拒绝改变你的观点。
- 价值归因偏差:给影响感知的事物或人赋予价值。
- 确认偏误:只关注那些证实你已有观点的信息，忽略任何可能反驳它们的信息。
- 刻板印象威胁:无意识地确认对某个文化、种族、民族或性别群体的负面刻板印象。
- 注意偏差:只根据一件事做决定，而排除所有其他相关证据。
- 近因偏见:只根据最近发生的事情来判断某事，而不是考虑整个情况。
注:改编自Percipio工作援助:无意识偏见的类型，2020年
反种族主义的声明
种族主义包括两个主要组成部分:差异和权力。美国的种族主义是对有色人种有系统的虐待和剥夺他们的权利，它仍然是美国社会的一部分。种族主义对所有学生及其教育都有负面影响。在这堂课上，我们重申我们对承认、对抗和根除种族主义和压迫的承诺。我们将为开放、批判性的对话创造一个安全、勇敢的空间。而且，当我们犯错误时，我们将互相帮助，从错误中吸取教训。
其他你应该知道的事情:
- 我们都有成长的空间，我们在人生旅途中处于不同的位置．大学是一个让学生从富有成效的不适中学习的机构。抓住机会互相学习。
- 你有选择．虽然我们的文章或讨论主题可能会让你有机会讨论种族主义和压迫，但你可以选择写其他主题。
- 别忘了照顾好自己。尽管面对种族主义很重要，但关注我们的心理健康也很重要。如果有必要，你可以远离令人痛苦的话题。如果这个主题是作业所要求的，请与我联系以获得另一份作业。
- 随时欢迎你和我聊天!加入我的学生时间或通过电子邮件或短信联系我。
多样性、公平性和包容性
我支持所有的学生，也意识到有些学生面临着独特的挑战。亚博是专业买球峡谷学院重视多样性，并致力于为个人和社区提供公平的成长机会。我们欢迎所有学生，无论他们的移民身份、年龄、文化、残疾、性取向、性别认同、宗教和背景。
盟友声明
我是一个盟友，熟悉各种社区面临的一些挑战，可以为可能是LGBTQI+和/或变性人、退伍军人、无证或混合身份的学生提供校内和校外的资源，等等。请随意和我谈论这些资源。
英语学习者
亚博是专业买球峡谷学院欢迎来自世界各地的学生，并认可国际学生为丰富校园社区带来的独特视角。对于母语不是英语的学生，英语062可以帮助你提高英语阅读和写作技能。
宗教和文化仪式
有宗教或文化活动的学生应该以书面形式(例如通过电子邮件)让老师知道。我强烈建议你尊重你的文化和宗教节日!但是，如果我在某个文化或宗教节日之前没有收到你的来信，我将认为你计划参加所有的班会。
联盟
COC的联盟为学生提供社会和学术支持。通过这些联盟，学生可以更多地了解校园资源，有机会接触导师，并与有共同身份的学生交往。我们提供以下联盟:非裔美国人/黑人学生联盟、拉丁裔联盟、跨性别联盟、性别联盟、STEM平等联盟、第一代学生联盟、自闭症社会联盟和退伍军人联盟组织(VALOR)。作为跨性联盟的领导，我很乐意回答你们的任何问题。我也可以帮你联系其他联盟的教职员领导。我们提供以下联盟://www.classroomoven.com/administration/ie2/equity/alliances/index.php
学生健康和健康中心以及压力和心理健康管理
峡谷学院的教职员工在这里看到你在学业上取得成功，并亚博是专业买球关心你的情绪和身体健康。你可以访问学生服务大楼的学生健康与健康中心(书店对面)或访问//www.classroomoven.com/health，了解更多关于广泛的保密学生服务，包括校园内提供的咨询和心理健康服务。电话号码是661-362-3259。在峡谷乡村校区，健康中心位于1B，毗邻行政、招生和记录。
此外，全国自杀热线号码是1-800-273- 8255(TALK)。COC的所有学生都被鼓励在他们的单元格中输入这个电话号码。当你或你认识的人有自杀的想法或处于严重的痛苦中时，你可以拨打它。
学术住宿
需要住宿的残疾学生，包括高中时参加IEP或504计划的学生，应向寺高103大厅的学术住宿中心提出要求:AAC@canyons.edu;661-362-3341。可根据要求在峡谷国家校区预约。所有住宿都需要提前通知，以免延误服务。请与我讨论批准的住宿，以便我们共同努力，确保您在COC获得成功。
为即将到来的精彩学期干杯!
教练：琳达Beauregard-Vasquez
代词:她/她/她的
Linda.Beauregard-Vasquez@canyons.edu
课程描述
课程主题
在英语103课程中，我们将研究流行文化和符号学(符号和符号)，并重点关注迪士尼等公司及其文化影响，以探索各种批判性思维的挑战。虽然我们将讨论其他公司，但我们对迪士尼的关注将有助于我们了解迪士尼的媒体帝国是如何影响全球人民的;他们的推广从年轻时就开始了，并且在一个人的一生中经常保持引人注目。这种影响在迪士尼收购了漫威(Marvel)和《星球大战》(Star Wars)等对成人和儿童都有吸引力的特许经营权后尤其明显。此外，迪士尼还参与了世界(甚至宇宙)建设——它制作了粉丝想要沉浸其中的土地、行星和遥远的星系。考虑到迪士尼这样的公司具有令人难以置信的影响力和影响力，该公司很可能以这样或那样的方式影响了你(即使你不是粉丝!)本学期，你们将有机会批判性地思考某些大型公司，尤其是迪士尼，是如何影响你们和世界其他地方的。此外，你将有机会尝试激励迪士尼或任何其他大公司投资于你的课程项目想法，其中包括为你选择的当地问题找到解决方案。
先决条件：英语101或101H成绩为C或以上。
目录说明(3个单元):检验批判性思维的原则，适用于写作和阅读复杂问题的论点。侧重于严密的文本分析，议论文写作和逻辑推理。文章主题可能包括流行文化、政治、社会问题或道德/伦理问题。
学生学习成果
到学期结束时，学生应该能够:
1.评估书面论证、视觉论证和多媒体论证的强度。
2.在论文驱动的MLA风格的正式论文中撰写逻辑合理的论点。
课程目标
在本学期的课程中，我们将培养以下技能:
- 批判性地阅读、分析、比较和评估复杂的非虚构文本。
- 展示对文本中正式和非正式谬误和偏见的理解，包括自己的写作。
- 确定文章的结论、前提和假设。
- 通过各种社会、历史、人文、文化、心理或美学语境分析文本。
- 分析和运用逻辑和结构方法，如归纳和演绎推理，因果关系，修辞策略，如逻逻斯，气质和情感。
- 撰写论文驱动的论点，以适应修辞的情况，并支持他们与各种适当和可信的文本证据和例子。
- 发现，分析，解释和评估一手和二手资源，将它们纳入书面文章使用当前的MLA格式没有抄袭。
- 使用适合学术团体和特定写作情况的风格、措辞和语气，包括校对和编辑论文，使他们在英语语法、用法或标点符号方面没有破坏性错误。
在这门课程中可以期待什么
在这门课程中可以期待什么
在整个课程中，您将撰写三篇多段论文和一篇多段研究驱动的课程项目论文、演示和书面思考。每一篇论文都要求你完成一个循序渐进的写作过程，这将在课程的前几周进行解释。讨论区将帮助我们学习新的写作术语、技巧和策略。此外，讨论区将有助于加强阅读作业。除了讨论区，还有阅读作业、小测验和/或涉及阅读和写作反应的练习，以及其他类型的作业。此外，你将完成一个期末考试(将监考)。积极和持续参与课程的学生往往表现得很好。如有任何顾虑或问题，请发电子邮件或电话与我联系。我相信开放的交流是学习的关键。
类格式/程序:
- 过程:阅读、写作和批判性思维都是通过长期练习而培养出来的技能。我们将完成基于流程的活动来帮助您磨练这些技能。在学期结束时，你的阅读、写作和批判性思维能力应该比学期开始时更强。你也可以期待在我们的课程结束后继续成长。
- 技术:我们将使用Canvas来托管我们的课程，访问资源，并提交作业。准备好定期检查你的电子邮件，提交打印论文，在线获取材料，并浏览画布。任何与Canvas相关的问题，请在大学工作时间致电Canvas学生支持热线(661)362-3344，或(877)889-9052全天候支持。你也可以在我们的在线教育办公室的网站上访问Canvas资源，//www.classroomoven.com/academics/onlineeducation/index-old.php。你需要有一个摄像头，麦克风，可靠的网络/wifi, MS Office软件套件(学生可以免费获得，请向技术支持热线查询)，以及一台可靠的电脑。
- 保存所有工作:保存我们这学期做的每一件事!在学期结束时，你可能会被要求连同你的学期作品集一起提交一份你所有上交的文章的副本，以及强制性修改的第三篇文章和反思作者备忘录。关于完成作业的举证责任落在学生身上，而且只落在学生身上。
评税类别
评估:
- 论文
- 监考在线测验和考试
- 网上讨论区
- 写作业
- TLC辅导课程
- 阅读杂志
- 演讲
- 反射
合同评分:或者如何在课程中自动获得b
作为一门作文课，英语103非常注重作文写作。学生们用他们的作文来展示他们在课堂上所学到的东西。因此，我们的论文是非常重要的作业。这意味着我们花费了大量的时间和精力去担心成绩。我们希望我们的成绩能反映出我们的努力，为了转到四年制大学，维持或恢复GPA，或保持有资格参加体育比赛，我们可能会感到压力。分数会成为压力和焦虑的来源，这反过来会让写作过程变得不舒服和困难。
我想给你更好的。
我希望把我们的注意力从获得分数的苦差事上转移到有时快乐，有时沮丧，总是激发智力的写作过程上。当我们写作时，我们就有机会与世界分享我们的想法——这些想法有可能改变人们的生活。
要做好这类写作，我们需要做到以下几点:
- 不加评判地分享你的想法的自由
- 敢于冒险的信心
- 从反馈中学习的开放心态
- 不断尝试的坚韧
为了获得这些品质(自由、自信、开放和坚韧)，我想请你这样做少担心成绩。如果有帮助的话，想象这是一门你在大学外自己找的课程，比如烹饪课或舞蹈课。如果你决定在大学之外参加舞蹈课程，你很可能不会得到分数。但是，你会从你的导师那里得到实质性的反馈和指导，以及与同学的重要互动。这就是我希望在这门课上提供的。
为了减轻分数带来的压力，我采用了以下方法:任何符合最终草稿中的标准的论文都将至少获得B．通过使用清单，你确切地知道你必须做什么才能获得及格分数。这给了你专注于写作本身的自由。
核对表终稿:
标准: |
是的 |
没有 |
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如果最终稿满足上述所有六项标准，它将至少获得B(85%)。最终草案满足所有这些标准而且超越标准的表现将获得更高的分数。不符合以上所有标准的论文将获得不高于C的分数(79%)。
“重大修订”是什么意思?
重要的修改不仅仅是校对(纠正拼写和语法错误)。它包括仔细考虑审查草案，并修改它，以创建最好的最终草案。在进行重大修改时，您可以:
- 从我，你的同学，或TLC导师那里得到反馈
- 添加新内容或资源
- 删除对草稿没有积极贡献的内容或来源
- 更详细地发展想法
- 探索具有挑战性的话题的复杂性或“灰色地带”
- 修改你的论文，以确保它反映了论文的内容
- 重组的想法
- 分段或合并段落
- 添加评论草稿中没有出现的观点(比如反驳或讨论你的主题如何影响特定读者)
我能期待什么样的反馈?
写好文章的一个方面是利用读者的反馈来改进最终稿。因此，您从我这里收到的大部分反馈将在您的审查草案上。我会在修改过程中提供实质性的反馈来帮助你。利用我的反馈，把它纳入最终草案。
此外，您将收到同行和嵌入式TLC导师对您的审查草案的反馈。在写作过程中，您还必须随时向我们的嵌入式导师和/或TLC导师寻求指导。我建议尽早和导师见面，他们真的可以帮助你发展你的想法和写作!
在最终稿中，你会收到你的检查表(包括上面的六个标准)，以及关于论文优点的注释，以及下一篇论文的改进建议。
总的来说，我希望这个评分系统能给你空间，让你在写作中冒险和尝试新事物。如有任何问题，请随时与我联系。我期待着阅读你的作品!
如果你具备以下条件，本课程一定能得B:
1.定期上课——缺课时间不要超过一周;
2.按时完成所有主要作业并达到写作标准;
3.参加所有的课堂练习和活动;
4.完成所有非正式的、低风险的写作任务(如写日记或写讨论板);
5.在课堂研讨会上给予深思熟虑的同伴反馈，并在其他合作任务上忠实地与小组合作(例如，分享论文，评论草稿，同伴编辑，在线讨论板，回答同伴的问题);
6.在所有论文的每一稿上持续努力和投入;
7.当作业需要修改时，要做实质性的修改——扩展或改变思想或结构——而不仅仅是编辑或润色;
8.复制编辑所有主要作业的最终修订版，直到它们符合编辑、修订的英文惯例;
9.与老师一起开会讨论初稿;
10.提交你的中期和期末作品集。
因此，你获得B级完全是基于你所做的——你认真的努力和参与。B的分数不是来自于我对你写作质量的判断。然而，高于B的分数确实取决于我对写作质量的判断。为了获得更高的分数，你必须写出我认为特别高质量的文章——尤其是你的最终作品集。关于低于B的成绩，我希望没有人会以这些成绩为目标。最快得到C、D或F的方法就是逃课，不做作业。这一点是没有商量余地的:如果你在14周的课程中至少上了11节课，并完成了90%的作业，你就连及格的D都没有资格。你也不能在最后才把所有迟交的作业都交上来。如果你缺课或工作进度落后，请与我保持联系，了解你通过这门课程的机会。
请注意:你对自己的最终成绩有很大的控制权!在这门课上取得好成绩的最好方法就是服从所有作业不管有多小。你还应该在整个学期仔细监控你的成绩，利用额外的学分机会来帮助你获得你想要的成绩。成绩记录在Canvas上，欢迎你在学生时间与我见面，讨论你在课堂上的进步．要在课堂上获得及格成绩，你必须在正式的课外论文中获得平均成绩至少70%。一旦达到这个门槛，我就会考虑你的家庭作业、TLC作业、期末考试和你在整个学期中完成的任何其他额外学分来计算你的成绩。因此，你将通过这门课的写作基础。
教材资料/中教教材链接
要求的事情查询文本和资料
对于这门课，我将为你提供一些免费的在线资料和教科书。你不需要买任何东西!
你还需要:
- 可靠的互联网接入，包括对Canvas的访问。你必须定期检查你的电子邮件和通知(最好一天一次)。
- 使用microsoftword-我不能接受任何其他形式的投稿!请到学生软件商店免费获取MS Office软件。如果您需要下载软件，请联系技术支持。谷歌文档和页面不支持Canvas，所以提前准备好软件会对你有帮助。
- 知识如何将文档保存为。doc、。docx或。pdf、。ppt等。
- 电脑/打印机/闪存盘(或者持续接触所有这些东西)。这门课的所有作业都要打字。校园里有电脑和打印机，但有一些限制。更多信息请见我。
- 笔记本纸- 8-1/2“x 11”内衬笔记本纸，为课堂(在家)做额外的笔记。
- 编写实现(钢笔，铅笔，荧光笔，甚至蜡笔都是家里最好的物品)
- 便签(便利贴、便利贴、便利贴和其他用来标记课本的东西)
- 办公室女士:如果你的电脑上没有Office软件，你可以联系学院获得免费的Office软件。我不能接受Pages或GoogleDocs的分配，所以一定要以正确的格式保存文件(.doc或.docx)。
- Adobe Reader:你亦应安装adobereader，以存取PDF档案。
- 摄像头和麦克风通常，你会在你的智能手机和笔记本电脑上找到这些项目。有时候人们会买特定的耳机，这没什么。Canvas本身带有内置的Zoom访问权限，但您需要访问音频和摄像机访问与我一起的ConferZoom办公时间，辅导等。如果你只想亲自和我一起工作，你不需要这些东西，但我确实推荐它们。他们往往乐于助人。
其他相关课程资料
注册信息
网上只有:如果你没有在新学期的第一天(太平洋时间2023年6月5日)在Canvas上登录这门课程，你可能会被退学。请注意:如果你选择不完成这门课程，你有责任在大学正式截止日期前退课。
候补名单:如果这门课程已经满了，进入了等待列表，请不要在课程开始尝试添加之前给我发邮件。添加课程的最好方法是进入等待列表，因为如果有名额，学校会自动添加你。他们会通过电子邮件通知你，这样你就可以支付费用并继续注册课程。如果有其他学生(除了候补名单上的学生)可以添加课程，我将在周三之前知道第一周的课程，所以请在当天中午之前给我发邮件，这样我就可以给你一个添加代码。如果你添加了课程，你的名字将直接由招生和记录通过计算机发送到计算机支持服务，可能需要一个工作日才能在Canvas中创建你的帐户，尽管我会尽最大努力加快这一过程。
额外的资源
帆布
这门课程可以在上课的第一天通过Canvas访问https://coc.instructure.com．使用你的CanyonsID单点登录登录到Canvas:
- 用户名是你的COC学生电子邮件地址(例如:username@my.canyons.edu)
- CanyonsID Password是你的COC学生电子邮件密码
请浏览了解你的在线课堂页面帮助登录到Canvas和使用Canvas和缩放的技巧。Canvas聊天支持对于任何与Canvas相关的问题，也可以全天候使用。
在线教育
请查看在线教育网站关于各种主题的更多信息，可以帮助你成为一个成功的在线学生，如:考试监考，学习风格，计算机技能和学生成功的技巧。如果这是你的第一个在线课程，请随时参加我们的在线学习准备评估来评估你的技能。
学习中心(TLC)
TLC提供免费服务在线辅导资源给COC的学生!
学术住宿中心(AAC)
亚博是专业买球峡谷学院AAC为有意在COC攻读课程的有文件证明残疾的合格学生提供教育服务和访问。各种各样的项目和服务都是可用的，为符合条件的残疾学生提供机会，通过适当和合理的住宿，充分参与大学项目和活动的各个方面。有关他们服务的更多信息，请访问学术住宿中心网站．
在线咨询
咨询部门提供在线预约。你可以在网上预约在线咨询网站．辅导员可以帮助你制定计划，实现你的教育目标，并在课程选择和注册方面为你提供建议。
压力与心理健康管理
亚博是专业买球峡谷学院关心你的情绪和身体健康。要了解更多关于广泛的保密学生服务，包括免费咨询和心理健康服务，在此期间可访问学生健康中心网站或者致电:661-362-3259。
全国自杀生命线电话是1-800-273- 8255 (TALK)。如果你或你认识的人有自杀的想法或处于严重的痛苦之中，请打电话给它——它可以挽救某人的生命。
你也可以使用危机短信热线:发送“勇气”到741741。它是免费的，全天候可用，而且保密。
退伍军人资源中心
峡谷学院亚博是专业买球退伍军人资源中心是该学院学生服务部的一个部门，旨在帮助退伍军人和退伍军人家属申请峡谷学院，注册课程，并要求退伍军人教育或职业福利。如需更多信息，请访问退伍军人资源中心网站、电子邮件veterans@canyons.edu或致电(661)362-3469。
图书馆
的图书馆提供实时在线和面对面的研究帮助，访问全方位的电子资源和物理材料，支持课程，个人和小组学习领域，以及更多!
最后更新:2023年2月27日Sub#: 1389