历史111 -美国历史上I - Erik Altenbernd,博士学位
| 课程: | 美国历史上我 |
|---|---|
| 教授: | Erik Altenbernd博士 |
| 电子邮件: | erik.altenbernd@canyons.edu |
| 格式: |
|
| 课程长度: | 16周 |
| 教科书标题: | 这是Zero-Textbook-Cost (ZTC)类这意味着分配的教科书在这门课上可以免费访问。1。约瑟夫·l·洛克和本·赖特ed,美国大发牢骚:大规模协作开放美国历史教科书,卷我:1877 (2019)。ISBN: 9781503603715(平装版)。注:免费访问本书,复制并粘贴以下网址,https: / / www.americanyawp.com——或者使用这本书的标题进行搜索和编辑的名字。上面的地址指导你主页的教科书,它列出了章卷1和2的书。向下滚动过去这本书章节主页的底部找到这本书的PDF版本的链接,点击链接标题为“卷。我免费下载PDF两卷的。这本书的印刷和数字格式可以通过COC书店购买或租来的,但购买或租赁这本书是可选的,因此不是必需的。2。 Jonathan Earle, John Brown’s Raid on Harpers Ferry: A Brief History with Documents (2008). ISBN: 9780312392802. NOTE: Multiple copies of this book are on reserve—and, thus, accessible for free—at the Valencia campus library. Print and digital formats of the book can be purchased or rented through the COC bookstore but purchasing or renting the book is optional and therefore not required. Additional readings will be distributed electronically via Canvas. |
| 类型的评估: | 描述和总结作品(200 - 300字)在线讨论电影(200 - 600字)分析文章(500 - 600字)中期论文(约。最后论文(约1000字)。1500字) |
介绍
亲爱的学生,
欢迎来到111年的历史,美国历史上的一项调查Precolumbian时代到1877年。本课程是100%的在线课程。因此,本课程不包括直接,课堂指令或面对面的会议之间的我,你,或者其他的学生。本课程所有作业(测试、讨论、考试和论文)将完成和/或完全在线提交。这意味着您可以任何地方、任何时间完成这个类的工作。然而,这也意味着您将需要定期不间断访问互联网成功完成这个班。
虽然我们不会经常见面看好这门课程,我可以定期来回答你的问题。我希望你们大家都参加这个课程成功,所以在必要时请随时联系我。我将联系你通过课程公告和定期的留言板。我希望这些常规的沟通渠道可以帮助你觉得你并不孤单在这个类,我提供给你,你是一个很多人在线注册。希望,我们将所有的工作作为一个团队我们了解现代美国历史上。
成功在本课程中,您将需要定期检查画布的课程作业和信息。我建议你检查画布的“公告”部分每周不少于两次。除了课程公告,我也建议你首先熟悉“教学大纲”,“模块”和“任务”部分的课程在这个学期的前两周。每一个部分包含了重要的课程信息,包括课程安排、阅读和作业截止日期。
再一次,如果你有任何关于这些方面的问题,随时与我联系通过电子邮件或消息在画布上。
课程描述
这个类是一个调查的政治,经济,社会和文化历史的北美和美国
Precolumbian结束的内战和重建时期(1865 - 1877)。本课程的主要主题和主题包括:
- 思想的发展种族和种族身份的中心,在美国社会歧视;
- 社会阶层和收入和财富不平等的矛盾在民主社会;
- Paleoindian和印第安人和解的模式;
- 欧美的结算模式;
- 奴隶制的发展作为一个经济、社会、文化、政治、法律制度;
- European-Indian和友好关系;
- 重商主义和市场资本主义第一个大英帝国;
- 美国革命和美国民族主义的发展;
- 早期的工业化和市场资本主义;
- 天定命运和美国领土扩张;
- 废奴主义的文化政治和社会改革前的内战;
- 内战和重建。
在这门课中会发生什么
没有计时的目的(出于一)测验或考试在课堂上。
相反,本课程是由各种各样的(主要是短)写作作业。
大多数的作业将会是两种类型的短文写作作业:描述性/明确的著作或简短的在线讨论。描述作业,主要关注内容来获得(谁?什么?在哪里?什么时候?的历史)和总结一个特定历史演员的基本特征,事件,发展,或概念/项。讨论作业更关注历史分析,也就是说,为什么?的历史——在评估历史事件发生的方式为什么或为什么它仍然是重要的今天。
课程还包括两篇短文作业在两个不同的电影;期中论文;和最后一篇文章。
额外的教材信息/链接OER教科书
约瑟夫·l·洛克和本·赖特ed。美国大发牢骚:大规模协作开放美国历史教科书,卷我:到1877年(2019)。ISBN: 9781503603715(平装版)。
注:免费访问这本书,点击上面的链接,复制并粘贴以下网址,https: / / www.americanyawp.com——或者使用这本书的标题进行搜索和编辑的名字。上面的地址指导你主页的教科书,它列出了章卷1和2的书。向下滚动过去这本书章节主页的底部找到这本书的PDF版本的链接,点击链接标题为“卷。我免费下载PDF两卷的。这本书的印刷和数字格式可以通过COC书店购买或租来的,但购买或租赁这本书是可选的,因此不是必需的。
其他相关课程信息
N /一个
额外的资源
帆布
这门课上可以访问通过画布在上课的第一天https://coc.instructure.com。登录到画布上使用CanyonsID单点登录:
- CanyonsID用户名是你的COC的学生电子邮件地址(例:username@my.canyons.edu)
- CanyonsID密码是你的COC的学生电子邮件密码
请访问了解你的在线课堂页面帮助登录到画布上,建议使用帆布和缩放。帆布聊天支持也可以24/7帆布相关问题。
在线教育
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学术适应中心(AAC)
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最后更新:02/25/2021子#源自:3027