HLHSCI 100 -介绍健康生活菲利普Marcellin

课程:	介绍健康生活
教授:	菲利普Marcellin
电子邮件:	phil.marcellin@canyons.edu
格式:	在线
课程长度:	适用于所有课程长度

介绍

概述和哲学

本课程旨在为学生提供最新的信息的主要影响我们所有人的健康和健康的话题。这些主题包括但不限于营养,身体健康,压力管理,性传播疾病和药物。目标是提供这个信息以这样一种方式,允许学生把它应用到他或她的日常生活中,从而获得利益。报告格式将包括讲座、小组项目和在线讨论。

教师和学生的角色/职责

这是我们的责任,以确保质量为所有学生的学习经验。出于这个原因,我们将监视所有讨论我们是否积极贡献。如果讨论偏离轨道,或语气变得不友好,我们将有助于重新流动顺畅。此外,我们可以跟踪(画布)学生。我们可以看到你是否有登录,导航领域,采取测验/考试,等。最后,我们熟悉的许多障碍学生当采取网上课程,将尽我们所能来帮助你克服它们。但是,最终,你负责收入等级在本课程中,我们将尽可能为你们工作是为自己工作。所以一定要跟上材料/作业(还记得我们可以追踪这个),你应该没有问题在这门课上表现良好。

课程描述

健康科学

HLHSCI 100健康教育

单位:3.00 -加州大学:基社盟,可能一次信贷

调查的心理、身体、社会、知识、环境、和精神方面的健康。UC信贷限制:hlhsci - 100, hlhsci - 243组合,最大信用一个课程。

在这门课中会发生什么

在完成本课程的学生应该能够:

确定基本的人类需求和列表的特点,良好的心理健康。
描述身体健康的五个组件,构建一个全面的健身方案。
比较和对比的概念:整体健康,健康促进和健康。
识别和分析产品的滥用和误用的后果导致依赖精神药物,酒精和烟草。
列表和分化的过程诊断、预后和治疗癌症、心血管疾病、传染病和非传染性的疾病。
识别解剖结构和描述女性和男性生殖系统的功能。
描述和区分生育控制和避孕。
分析消费主义的角色在卫生保健提供者的选择,设备,产品和信息。
检查和评估衰老,安乐死和个人准备垂死和死亡。

教材信息/链接ZTC教科书

在线教育资源(OER)。本课程使用开放教育资源(OER)教科书。OER材料创建基于知识共享(公共版权许可证),让人们分享的能力,使用,建立彼此的工作。大峡谷的学院教师采用了和OER创建免费向你提供高质量的教育材料在线和低成本的打印选项。所有材料将被张贴在画布上。

其他相关课程信息

课程的先决条件

虽然没有先决条件这门课程,学生们应该有计算机能力和一些经验与在线课程入学前交付系统。“计算机能力”暗示的能力:发送和接收电子邮件,将文件附加到电子邮件消息,打开文件附加到电子邮件消息,使用文字处理程序像Microsoft word或其等效剪切和粘贴文本文字处理器和浏览器之间,和登录和浏览互联网。接触到一个在线课程交付系统将确保学生熟悉在线考试,讨论版,材料的检索。所有的学生有一个当前学生身份证(可以从校园生活与学生接触欢迎使用学习中心(TLC)在校园里。TLC房屋无数与高速计算机,互联网接入,这门课程将足以满足您的需求。薄层色谱实验室也有人员致力于学生在课程中使用帆布的支持。

课堂参与

学生建议参与是需要通过这门课。未能参与在线讨论、课程活动,和/或定期审查材料将导致较低的年级课程。

一般来说,学生们只在学期的开始下降,为学生试图添加。学生应该停止参与类,是他/她的责任通过招生办公室正式退出。没有这样做的结果可能导致等级的“F”或“转发”。

劝告在课程主题与学生行为

学生应该建议本课程的内容,有时,包含材料,是令人不安的。这不是教练的意图引起不适,痛苦,或者尴尬,你根据你的性别,年龄,宗教,价值观,种族、民族或族裔。然而,信息在本课程中,偶尔关注的话题,与这些个人特征和观点。此外,这门课程可能包含有争议的材料。“有争议的”,经常有不同的观点在一个问题,有时,这些观点是对立的。因为这些问题是固有的这个主题,考虑也是一种礼貌和宽容他人的观点你参与这门课程至关重要。那些觉得自己不能接受上述指导方针建议寻求另一个课程,他们会觉得更舒服。

在线课堂/讨论板礼貌

“破坏性行为”,如:粗鲁,脏话,破坏性的表达式或对其他视图,拒绝遵循方向;向老师或同学无礼,或欺骗,不会被容忍。学生希望开展自己以这种方式可能会警告一次(仅一次)——第二次发生将导致学生从课程被删除。特别事件的进攻行为,学生将立即从课程和建议供高校纪律处分。一个好的经验法则:开展自己的网络环境一样你会在一个类。想想,如何做出贡献在地面的讨论之前,你把你的网上评论。如果你不会说它与教师和其他同学,不发布它。有具体指导行为在网络环境中,这个词就是“网络礼节。“建议是相当简单的,主要涉及行为考虑已经提到。请检查以下网站关于网络礼节:http://www.albion.com/netiquette/

额外的资源

帆布

这门课上可以访问通过画布在上课的第一天https://coc.instructure.com。登录到画布上使用CanyonsID单点登录:

CanyonsID用户名是你的COC的学生电子邮件地址(例:username@my.canyons.edu)
CanyonsID密码是你的COC的学生电子邮件密码

请访问了解你的在线课堂页面帮助登录到画布上,建议使用帆布和缩放。帆布聊天支持也可以24/7帆布相关问题。

在线教育

检查在线教育网站关于各种主题的更多信息,可以帮助你成为一个成功的在线学生,如:考试学监,学习方式,计算机技能,为学生成功和技巧。如果这是你第一次在线课程,随时把我们在线学习准备评估来评估你的技能。

学习中心(TLC)

TLC提供免费在线辅导资源COC学生!

学术住宿中心(AAC)

亚博是专业买球大学的峡谷AAC为符合条件的学生提供教育服务和访问记录残疾在COC打算追求课程的人。各种各样的项目和服务可用的支付符合条件的残疾学生有机会全面参与大学项目和活动的所有方面通过适当和合理的住宿。关于他们的服务访问的更多信息学术适应中心网站。

在线咨询

咨询部门提供网上预约。你可以通过访问安排预约在线心理咨询网站。顾问可以帮助你制定一个计划来实现你的教育目标以及建议你在选课和登记。

管理的压力和心理健康

亚博是专业买球大学的峡谷关心你的情绪和身体健康。了解更多关于保密的学生服务的范围广泛,包括免费的心理咨询和心理健康服务在此期间参观学生健康和健康中心的网站或拨打他们:661-362-3259。

国家自杀生命线的电话号码是1-800-273 - 8255(谈话)。请叫它如果你或你认识的人有自杀的想法或者是陷入严重困境——它可以挽救别人的生命。

还可以使用危机文本行:文本“勇气”到741741年。它是免费的,可用的24/7,和保密。

退伍军人资源中心

峡谷退伍亚博是专业买球军人的大学资源中心是一个部门在学院学生服务部门,旨在帮助退伍军人和退伍军人家属申请大学的峡谷、参加类和请求VA教育或职业福利。更多信息请访问退伍军人资源中心网站、电子邮件veterans@canyons.edu或电话(661)362 - 3469。

图书馆

的图书馆提供在线和现场研究帮助生活,获得全方位的电子资源和支持课程的物理材料,个人和团体研究领域,以及更多!

最后更新:10/07/2021子#:773