hlhsci - 101介绍健康的职业——韦利亚吉梅内斯
| 课程: | 介绍健康的职业 |
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| 教授: | 韦利亚吉梅内斯 |
| 电子邮件: | velia.jimenez@canyons.edu |
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介绍
你好,欢迎光临!
一点点关于我,我是一个学院的校友的峡谷助理生物和物理科学的学位。亚博是专业买球我收到了我的主人的健康教育与健康促进公共卫生重点从加州州立大学圣马科斯(CSUSM),和两个学士学位在营养和营养学和食品科学从加州州立大学北岭(CSUN)。我有两个专业证书,哺乳期教育家顾问和泌乳顾问从加州大学圣地亚哥分校(UCSD)。我现在追求健康科学博士学位和锻炼领导从加州大学(University of Pennsylvania) (CalU)。
除了教学之外,我是一名临床学历营养师在东北谷医疗公司(NEVHC)。我教双语远程医疗(变焦)营养类NEVHC儿科年龄8日至13日和父母/监护人,和我创建双语远程医疗健康教育讲义给病人。和我一起工作的低收入人口成交价的山谷和圣费尔南多谷。我与CalFresh健康生活密切合作,提供食物银行资源,粮食不安全的病人年龄0-18岁。
我鼓励主动学习通过讨论、活动和高层次的思考。我是一个强大的信徒在教学通过学生来学习。我总是打开新的教学方法;我是一个终身学习者,希望能激发类似的前景。我希望学生能应付挑战,酷爱学习,通过努力工作和理解,批判性思维、和输入从其他人,你可以继续发展自己在任何领域的工作,学习能力,和生活。
课程描述
课程概述
hlhsci - 101向学生介绍各种角色的卫生保健系统的成员,教育需求,影响卫生保健问题。它还包括入学要求所有COC健康科学项目。
本课程的目标是引导学生通过思考,写作,对他们的教育目标和有效的沟通和准备进入一个健康科学项目。
课程学习成果(clo)
学生将:
- 讨论各种卫生保健专业人员的角色在当前医疗输送系统。
- 大纲的教育背景方法的资格审查和许可要求医疗行业在国家和国家的水平。
- 确定的法律和道德问题影响卫生保健专业人员的实践。
- 定义职业精神和权利和责任的医疗保健专业人士。
- 讨论多样性如何影响病人的治疗。
- 解释感染控制实践的重要性在维护的安全卫生保健专业,病人,和其他人。
- 解释为什么写清楚而正确的能力是一个重要的卫生保健专业技能。
- 列出并解释医疗文档的目的。
学生学习成果(SLOs)
在完成HLHSCI 101,学生将能够:
- 讨论各种卫生保健专业人员的角色在当前医疗输送系统。
- 大纲的教育背景方法的资格审查和许可要求医疗职业的州和国家层面。
- 确定的法律和道德问题影响卫生专业人员的实践。
- 定义专业和卫生保健专业的权利和责任好吧作为的因素那影响在健康科学项目的成功。
在这门课中会发生什么
课程组件 |
出勤率(onlineLIVE) |
参与 |
在线讨论论坛(12) |
考试(6测试) |
集团项目 |
投资组合(最终项目) |
类型的评估
学生的作业
作业已经开发出来,这将提高你的学习。为了更好地理解主题,你将得到作业关键信息,您需要记住对你的成功在你的健康科学事业。学生将被要求成功完成以下:
测试
六个(6)自行管理的小测验这些测验完成在你的自己的和在的电脑。请完成上市截止日期。
投资组合
- 医疗职业评估测试
- 包括你自己的经验和描述,如何影响你的职业目标。
- 证明的使用时间管理和完成一个计划a和B计划的时间表。
- 论文:研究你的健康科学的职业选择和写两页纸,包括关税、需求和工资、晋升机会、继续教育需求和面试的人。要求:APA格式2整页,双倍行距,12英寸的字体和页面的引用。如果没有列出参考文献,它会被认为是剽窃,你不接受这个任务。没有例外。
- 投资组合是由于交办日期你的教练!
- 作业必须在正确的顺序和信贷选项卡。
- 晚些时候作业是只有接受如果您的教练已经做出安排,将在到期日期之前,将扣除迟到了。
口头报告
口头报告将是将一组分配一个主题相关的健康科学/医疗保健。学生将被要求研究主题,和/或创建一个演示文稿和现在的结果。所有的学生必须在集团中扮演积极的角色。
- 一个小组作业一个老师可以设置一个吗赋值一个集团可以在协同工作,一个老师可以观察到,有时分配一个常见的年级和反馈。除非另有由教师指出。
- 有一篇关于您所选择的职业(组合)
- 出勤率(常规、每周在线活动)是必需的。在一个在线课程,参加计算的在线活动(每周登录,发帖、提交作业等所有在线活动的体现)。
教材信息/链接ZTC教科书
Mcway, d . (2016)。stanfield介绍健康的职业。琼斯& Bartlett。
ISBN: 9781284098808
其他相关课程信息
先决条件和/或相关内容
一个也没有。然而,学生必须有基本的计算机和写作技巧。你有一个更好的机会成功在本课程中如果你有基本的计算机技能。
额外的资源
帆布
这门课上可以访问通过画布在上课的第一天https://coc.instructure.com。登录到画布上使用CanyonsID单点登录:
- CanyonsID用户名是你的COC的学生电子邮件地址(例:username@my.canyons.edu)
- CanyonsID密码是你的COC的学生电子邮件密码
请访问了解你的在线课堂页面帮助登录到画布上,建议使用帆布和缩放。帆布聊天支持也可以24/7帆布相关问题。
在线教育
检查在线教育网站关于各种主题的更多信息,可以帮助你成为一个成功的在线学生,如:考试学监,学习方式,计算机技能,为学生成功和技巧。如果这是你第一次在线课程,随时把我们在线学习准备评估来评估你的技能。
学习中心(TLC)
TLC提供免费在线辅导资源COC学生!
学术住宿中心(AAC)
亚博是专业买球大学的峡谷AAC为符合条件的学生提供教育服务和访问记录残疾在COC打算追求课程的人。各种各样的项目和服务可用的支付符合条件的残疾学生有机会全面参与大学项目和活动的所有方面通过适当和合理的住宿。关于他们的服务访问的更多信息学术适应中心网站。
在线咨询
咨询部门提供网上预约。你可以通过访问安排预约在线心理咨询网站。顾问可以帮助你制定一个计划来实现你的教育目标以及建议你在选课和登记。
管理的压力和心理健康
亚博是专业买球大学的峡谷关心你的情绪和身体健康。了解更多关于保密的学生服务的范围广泛,包括免费的心理咨询和心理健康服务在此期间参观学生健康和健康中心的网站或拨打他们:661-362-3259。
国家自杀生命线的电话号码是1-800-273 - 8255(谈话)。请叫它如果你或你认识的人有自杀的想法或者是陷入严重困境——它可以挽救别人的生命。
还可以使用危机文本行:文本“勇气”到741741年。它是免费的,可用的24/7,和保密。
退伍军人资源中心
峡谷退伍亚博是专业买球军人的大学资源中心是一个部门在学院学生服务部门,旨在帮助退伍军人和退伍军人家属申请大学的峡谷、参加类和请求VA教育或职业福利。更多信息请访问退伍军人资源中心网站、电子邮件veterans@canyons.edu或电话(661)362 - 3469。
图书馆
的图书馆提供在线和现场研究帮助生活,获得全方位的电子资源和支持课程的物理材料,个人和团体研究领域,以及更多!
最后更新:02/01/2022子#:1267