MUSIC 187-商业音乐集合-William Macpherson
| 课程 : | 商业音乐编译 |
|---|---|
| 教授: | 威廉马斐森 |
| 电子邮件: | william.macpherson@canyons.edu |
| 格式化 : |
|
| 课程长度 : |
|
导 言
哈罗,我这里有一些背景 官方称我名字叫威廉由医疗传教士父母在中非刚果抚养寄宿学校的同学来自世界各地,因此我有一个不寻常和多文化培养过程。 沿途我学习讲法语和刚果语的两个方言Lingala语和Kituba语毕业后我搬回加利福尼亚州上大学贝克乐学院专业音乐学士学位(波士顿)后任圣地亚哥州立大学Jazz实战硕士原创非洲/拉丁美洲爵士聚变音乐并播放蓝调、摇滚、流行音乐、灵魂风格和其他世界音乐风格音乐师大都从各种乐团打这些风格中学习。我还从地下学习MusicBusiness。我有自己的记录标签和出版公司,并继续在南加利福尼亚表演记录
本学期我对课堂项目非常兴奋。我爱Motown和R&B音乐文化并期望与你一起发现它,当我们录下下文描述的相册时。
课程描述
展示学习,排练 公开表演流行音乐编程本类包括现代流行风格和其他商业风格,如摇滚、研发公司、灵魂类、民俗类、国语类和拉丁语类需要审核公开性能本课面向想提高组合技巧的歌手和工具手
本课程期望什么
开工组合名称为CoverCe因公19学期我们不面对面学习歌曲排练并现场演练取而代之的是选择10-15歌曲集并录制摇滚风格,如LedZeppelin和PinkFloyd风格
二叉每周我们将在指定的类时间相聚讨论该周活动,如全过程远程记录、如何使用工具、专业精神、制作时间和调度、选择材料、并购和弦图、讨论历史、重要艺人和标签以及会议玩家以获取迷幻岩石风格
3级开始演示歌曲后再设计新安排,分层远程启动鼓轨、贝斯键盘和键盘并发声包括歌曲标题、写学分、性能学分和谢谢
4级制作一两首歌曲视频
类型评估
参赛
Effort
职业主义
对最终项目的贡献
教程信息/链接ZTC教程
每位学生需要以某种方式记录乐器部件到家里 。 您需要计算机、 平板机或智能手机记录软件, 如加载垃圾桶、逻辑工具或Pro工具 。 每个人需要接口和Mic
注册时你需要能力,这不是开机音乐家课程。每个人都需要主动为分层录制项目作贡献。如果有人延迟翻转记录部件,则延迟下一个人记录项目并转而全项目
其他相关课程信息
课程教程
亚博是专业买球
187元商业元
1:00PM-4:50PMFRIDAY
比尔马斐森
Ph.no 818 6792423
Email: william.macpherson@canyons.edu, billpmac@gmail.com
办公时数:通过文本、电话、邮件或缩放方式预约
请求文本
无
普雷奎斯
学生继续注册前需要试听学生必须有能力在中级至高级水平唱吉他、贝斯、震荡、角或钢琴
请求资料:
员工论文,至少50页,铅笔,文件夹 保留铅板,词表和讲义乐器使用吉他 贝斯 sax提供德姆斯 震荡键盘 麦克斯和PA
alog描述:
探索室音乐文献和实践将处理具体技术技能问题,包括呼吸、语法、调弦技术、弓术、编程开发以及声学技巧和排练标准公共性能需要
学习结果
LECTERE:
开工分析构造历史背景 专为分组声音和/或工具编译
LAB:
开工表演室音乐文献使用适当的语法、呼吸法、鞠躬法或指针法
Course目标:
LECTERE:
开工分析各种室内音乐的风格
二叉比较对比调和调和调制由分组音乐编集演
LAB:
开工通过声波分析识别室音乐口音、节奏和旋律装置
二叉演艺团音乐编集或播放乐器或分组内唱歌
辅助库信息:单元1:1:00可转至UC/CSU18.00讲课,54.00实验室C-IDMUS180
课堂活动:
Lecture/Discussion
监听视频
排练
性能显示
acceptement策略:如果你误课而不发合适的子程序知道当天要执行的文集,你将被从课程中删除退课由教官裁量
LATE策略:如果迟到超过10分钟课时,您将被标记延迟时间。2延迟等于缺课时间。3缺课后,您将被从课程中删除
Make-UP策略:不接收延迟提交
性能策略:本学期不表演性能活动指参与录相册部件
ELECRONIC DEVICE策略:电子设备仅供注解使用无手机、圈顶或记事卡考试时可见
ACADEMIDISE学生预期按分配完成自己的工作亚博是专业买球康延斯学院 我们认为学术完整性和诚实性 是大专学生开发维护最重要的素质亚博是专业买球为促进学术完整性文化,Canyons学院定义了装饰和学术不诚实性正当程序确定时,怀疑有虚伪或学术不诚实PLAGIARISM指提交他人作品或思想学生提交作业时包含他人字语、思想或数据,不通过完整、准确和具体引用确认信息源值时,这可能包括双重提交类似工作信用等级超过一类,而当前教官不知情并批准
grading破解
A=90-100B+80-89C=70-79D=60-69F=60
GRADING:
帮助类录入项目50分
Professionalism 50 points
PERFORMANCE/PRESENTATION/PROFESSIONALISM/ASSIGNMENTS
1. Motown/R&B记录项目:50分,所有学生必须参与为全长相册提供单个部件相册将远程录制,分层从鼓轨开始,然后贝斯,接吉他,接键接声相册混合制作学生协作设计CD夹克
概念:取流行曲并记录歌曲覆盖版使用多模/R&B样式和纹理
4. 职业主义:50分 学生学习职业音乐的重要元素元素包括准时排练、声音检查、加载带子、演播带和段分来课堂为当天排练做准备 了解你的零件成队相聚 向乐团队友表示相互尊重穿得适当 每一次性能如何维护设备,如何搭建设备如何商谈收费如何订书演播如何雇用和消防音乐家如何与你的乐团通信处理会场人员如何用麦克风向观众说话阶段存在学生将按全学期显示专业水平分级
PT1
选择并排列歌曲(10-15),开始记录基本音轨,包括鼓声、波尔克语、贝斯语、gtr语和键
WEEK 1演练i期望联想介绍教如何自学歌曲评审教程学生课堂上显示/表现能力实例讨论记录过程和必备设备选择资料记录点名单个部件建立制作调度教程家庭录制
WEEK2带礼仪讲座讨论如何雇用消防音乐家观察记录片教程家庭录制
WEEK 3讲台应用Mic技术引导表讲解鼓手作用、震荡和贝斯研发音乐监听多波段教程家庭录制
WEEK 4讲演预订工作讨论如何物价表现监听记录片教程
开始录声乐器家和声乐家录制选曲视频段提交全部文档获取财源
WEEK5引导表准备讲座观察记录片工作相册教程家庭录制
WEEK 6观察记录集工作教程家庭录制
WEEK7观察记录集工作教程家庭录制
WEEK 8观察记录片 专辑制作教程家庭录制
终极溢出到期mix相册,准备所有艺术,班轮注解,CD夹克分数
WEEK9工作合同讲座监视记录片
WEEK 10监听各种音乐风格和附加记录片
WEEK 11监听各种音乐风格和附加记录片
主相册并提交所有班轮注解、艺术和大师制造
WEEK 12论文集选择方式和时间整合原创组成
WEEK 13编程向艺术赞助者展示并录制和编辑视频
WEEK14编程向艺术赞助者展示并录制和编辑视频
接收完成相册
WEEK 15向艺术赞助者介绍最后项目
WEEK 16上星期学期赛!
追加资源
空格
课程首日可透过Canvas访问https://coc.instructure.com.登录Canvas使用CanyonsID单点登录
- CayonsID用户名为COC学生电子邮件地址(Ex:username@my.canyons.edu)
- CanyonsID密码是你的COC学生邮箱密码
求求访问了解在线课堂网页帮助登录Canvas和小技巧使用Canvas和ZoomCanvas聊天支持Canvas相关议题全天候提供
在线教育
查查在线教育网站深入了解各种题目可帮助你成功在线学生,例如考试推理、学习风格、计算机技巧和学生成功技巧如果这是你首个在线课程, 自由使用在线学习准备评估评估 评估你的技能
学习中心
TLC提供FEE在线教程资源向COC学生
学术住宿中心
亚博是专业买球Cayons学院向准备到COC学习课程的有证件残疾合格学生提供教育服务与访问提供各种课程和服务,使符合条件的残疾学生有机会通过适当合理的便利全面参加学院方案和活动的所有方面。了解更多服务访问学术搭建中心网站.
在线咨询
咨询局在线提供预约访问时可调度预约在线咨询网站.咨询师可帮助您绘制计划实现教育目标 并推荐课程选择注册
压力管理和心理保健
亚博是专业买球峡谷学院关心你的情感和身体健康深入了解各类保密学生服务,包括免费辅导和心理卫生服务学生健康中心网站或调用地址661-362-3259
国家自杀生命线数为1-800-273-8255请求调用它,如果你或某人有自杀思想或处于严重危难中-它可以救人命
危机文本线:仅文本“Courage”至741741免费24/7保密
退伍军人资源中心
亚博是专业买球康延斯退伍军人资源中心学院是学院学生服务分院内的一个部门,创建该分院是为了帮助老兵和老兵家属申请康延斯学院、注册课堂和申请VA教育或职业福利详情请访问退伍军人资源中心网站emailveterans@canyons.edu或手机(661)3623469
库内
上头库内提供在线和现场研究帮助,访问全方位电子资源与物理素材支持课程、个人和集体学习领域等
最新更新:10/22/2021子#912