新闻发布会上

立即发布
2021 - 09 - 14 - oer
2021年9月14日

美国大学获资助支持反种族主义

峡谷学院与社区学院OER联盟(CCCOER)合作，获得了威廉和弗洛拉休利特基金会的第二笔拨款，以扩大和扩展反种族主义开放(OFAR)项目，支持亚博是专业买球加州社区学院的教师。

这笔为期两年的90万美元赠款将把OFAR项目延长到两个学期，使更多的教师能够计划、制定战略，并与更多的学生接触。

“该学院在这个项目上的领导地位反映了我们在OER领域的领导地位，以及我们致力于促进多元化、公平、包容和反种族主义，以支持我们的社区和学生，”该学院学习资源主任、OFAR项目的联合负责人詹姆斯·格拉帕-格罗斯拉格(James glpa - grossklag)说。

COC长期以来一直是使用开放教育资源(OER)(免费、公开授权的教科书)来降低学生教科书成本的领导者。在2021年春季学期，26%的大学班级使用OER而不是昂贵的教科书。

OFAR计划于2021年春季首次试点，旨在展示教师如何使用OER和开放教学法，使他们的教学材料和教学实践反种族主义。

参与的教师在便利的在线课程中学习了反种族主义、开放教育资源和开放教学法。然后，他们制定了一个行动计划，在他们所教的课堂上做出具体的改变。

90%的第一年教师参与者表示，他们的教学实践有所改善。教师们采用了三个关键策略:吸收学生的声音，包括非主流的观点和观点;与学生共同制作学习材料;整合包容性媒体，阐明并明确讨论种族主义、压迫、特权和治疗。

由于这些策略，超过80%的学生报告说，在OFAR课上比在其他课上更积极或更投入。确定的因素包括教师在学习过程中吸引学生的努力，涵盖的具体内容，或与其他学生直接和具体的互动，作为课堂的必要部分。

邀请教师作为大学团队申请，以最大限度地使他们的反种族主义课程实施与他们机构的战略目标保持一致。