JavaScript——教学大纲
课程名称:计算机科学190 Web编程:Javascript
课程描述:本课程将使用一个“学习做”的方法。16(16)课程将包含一个讲座和实验室的任务。讲座将解释一个特定的主题,然后实验室作业要求学生执行JavaScript主题指定的web页面。一旦完成课堂和实验室的学生需要一个短,计算机分级测验。通过测验,学生记录为完成课程,他们可以继续下一个教训。
每一堂课还将包含一个留言板,学生应该问和回答问题。老师将活跃在留言板上。
开始的时候,每个学生也将使用的免费托管网站发布一个简单的web页面。随着类的发展,学生将JavaScript添加到外部web页面每一堂课。课程结束,当所有课程完成后,每个学生都将有他们自己的JavaScript web页面,自豪地在万维网上发布。
每个学生的成功将取决于课堂参与。参与被定义为学生签约至少每周两次,住在其他类的两个教训。学生登录每月一次和试图完成八个课程一次将被处罚。发布问题和/或答案留言板将积极为每一个学生的参与评分。
在何时何地:在网上http://www.college1.com
教练
消息联系老师:最好的方法是类留言板或电子邮件。
教科书
标题在24小时内:自学Javascript
版:5
作者:巴拉德和Moncur
出版商:2013年Sams出版、版权
国际标准图书编号:0-672-33608-1
消息:本课程需要的课本
分级
评分将基于以下故障:
在线评论课40分40%
网页30分30%
最后30%的30分
要求学生到校园TLC期末,学生可能安排一个学监的区域。
需要点总数:一个- 87点,B- 75点,C- 60分,D- 50分
不允许化妆考试。
190年计算机科学网络编程:Javascript
除了成交价规则设定的社区学院,修读这门课程的学生必须同意在线课程的教师规则和指南:
每个学生必须完成自己的任务,项目和考试。任何学生,另一个人完成他或她的经验,项目或考试作弊。学生可能会要求参加考试之前识别。
学生100%负责备份自己的工作。教师或大学区不保证任何数据或web页面存储在类网站。建议如何网上完成备份,但即使是这些指令没有保证。学生应该节约自己的工作,可能需要在发生系统故障。
要求每个学生都要完成他或她的工作即使类网站不可用。每个学生提供教学大纲明确规定每一堂课的主题和阅读作业。教学大纲要求学生打印的术语。如果网站不可用的学生可以在阅读作业和必须的工作,他们在网页和网页上面提到的。
如果一个扩展系统发生故障请检查你的电子邮件消息的讲师。或联系老师使用以下信息:
消息联系老师:最好的方法是类留言板或电子邮件。
老师不需要工作在周末或需要立即回答电子邮件。学生应该继续努力阅读作业,他们的web页面和备份网页之外,如果他们遇到一个问题。
学生每周必须完成工作任务。每14天左右老师将审查你的进步和分配0到10分(有4个评论,40分)。学生不能完成他们的课程每个评审之前将失去点。你应该每周完成2课(s)。
这是不可接受的等到学期结束时完成作业,这将导致一个点的损失。系统不能保证是可用的100%的时间,如果你等到最后一分钟才完成课程,这样做在自己的风险。
谢谢你！
学生学习成果:
评估web编程的概念并分析其对解决问题的影响和程序实现,证明通过构建web页面生成的javascript编程概念。
课的题目:
1 - JavaScript入门课
阅读作业-第1章
教训2 -变量和任务
阅读作业,第二章
3 - JavaScript编程课
阅读作业,第二章
4 -写作课的功能
阅读作业,第三章
课5 -创建动态Web页面
阅读作业,第四章
课6 -比较和控制流
阅读作业,第六章
第七课——Javascript图形
阅读作业,第15章(第五章数组)
课8 -内置函数和方法
阅读作业——第五章
课9 -面向对象的JavaScript
阅读作业——第七章
课10 - Javascript循环
阅读作业,第六章
课11 -事件
阅读作业,第9章
12 - IFRAME和jQuery课
阅读作业- 20章(19)
教训13 - Windows和Javascript
阅读作业- 20章
课14 - JavaScript形式
阅读作业,第11章(20)
课15 -更多的形式
阅读作业,第11章(20)
课16 - JavaScript饼干和AJAX
阅读作业- 10和16章