常见问题解答

什么是远程教育字幕和转录(DECT)格兰特?

DECT代表加州社区学院的承诺扩大远程教育对所有学生。此外,DECT学校促进教师创新提供了一种方法的使用音频、视频和多媒体内容的远程学习课程。系统的实质性支持DECT也承认远程学习是CCC入学率的增长最快的部分。总理办公室授权的资金已经帮助加州社区学院为残疾学生数量和提高自身的能力,在某些情况下,公众,通过确保听觉信息的可访问性。服务将提供给大学通过一个过程授权者与外部字幕合同供应商提供援助,任何选举的社区大学使用这些供应商以及建立政策和程序来偿还大学合同这些服务直接与字幕供应商不是合同。

你为什么需要这笔资金?

• 以确保学生访问
• 支持教师创新
• 支持关键任务的技术进步
• 遵守联邦和州的法律要求

以下是一个合格的项目列表:

• 在线课程
• 混合类(一些教学时间距离)
• 实时字幕

描述类型的第三方视频获得资金和其他细节:

• 如果一个视频字幕可供购买,请考虑购买可用的版本,而不是请求DECT资金。
• 如果字幕版本的视频在你的图书馆或媒体收集,请考虑授权这个视频,这样你就可以流在在线课程。

提醒一下,以下类型的视频无法享受资助:

• 新买的视频——因为联邦和国家规定要求大学只买访问教学材料、DECT所需资金不应这一目的。
• 遗留的视频在学院集合CCCCO标题现有视频的集合提供了资金在10年前,所以当前DECT基金不能用于这一目的。

最后,请注意以下语言,包括在DECT申请资助:

法规遵从性——签署这个应用程序和协议,接受赠款资金,同意申请人区,它将符合所有加州教育规范、公共合同规范,适用其他法律法规和申请人地区的政策和程序,此外,证明项目提交容许在格兰特在网站上所描述的条款:www.classroomoven.com/captioning。

音频描述是否符合字幕在DECT格兰特吗?

截至2022年10月1日,音频描述远程教育媒体现在部署在远程教育类的类或授予资格。

Web内容可访问性指南2.0 (WCAG 2.0), AA级包括音频描述:“1.2.5音频描述(预先录制的):音频描述提供对所有预先录制的视频内容同步的媒体。(要求等级AA)”如果一个大学想争取WCAG 2.0 AA合规,它可以选择提供音频描述指令。

社区教育和社区扩展类的资格吗?

DECT格兰特不包括社区服务/继续教育材料。DECT涵盖分配生成类——信贷,不计学分,但不是没有信用。这是语言从法律观点从国家总理办公室关于DSP&s社区服务资金的使用:

“国家基金残疾学生项目和服务(AAC)来抵消的直接成本过剩社区学院区提供这样的服务。然而,AAC基金只能用于为残疾学生参加国家支持活动。因此,支持服务的残疾学生参加社区服务必须由大学学费或其他资源。而需要住宿应评估在个体基础上,建立一般可能是明智的政策和程序为残疾学生提供支持服务的社区服务项目。”

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什么类型的资金?

远程教育的字幕和转录(DECT)计划有两个资金流程,支付方式和支付B。

付款方法:
支付方式下的大学直接支付供应商和大学给予报销。

我们要求你完成应用程序和协议形式以及额外的项目课程页面(s)(如果字幕是超过15类)和一个供应商报价。一旦签名,我们将与项目#回电子邮件副本表明请求资金已经被授予。请填写每一项单独申请。

后字幕/转录服务已经完成和支付,请邮件followign DECT办公室,以便我们可以启动和发送请求Reimbursement-Payment签名的形式:

1. 供应商的发票的副本与申请人的地区批准首字母每个收费满意地完成
2. 采购订单和/或合同的副本,当适用时,供应商
3. 一份申请人的地区供应商的付款支票

付款方法B:
付款方法B需要预先批准的供应商列表张贴在社区学院网站的基础。大学可以使用供应商从这个列表字幕/转录工作,我们将支付供应商直接通过拨款。

我们要求您完成应用程序和协议的形式以及额外的项目课程页面(如果字幕是超过15类)和一个供应商的报价。一旦签名,我们将与项目#回电子邮件副本表明请求资金已经被授予。我们将cc供应商。请填写每一项单独申请。

字幕/转录服务完成后,供应商将发票直接发邮件给我们。我们将电子邮件发票的大学问发票批准(发票上写“所有好的支付”,符号,和日期),并返回在五个工作日内通过电子邮件或传真。

你需要做什么样的报告?

我们要求你填写学期结束报告在这个学期的结束。我们希望这笔资金的跟踪结果。因此,我们要求你们为我们提供的两组数据类服务。

1. 上课的学生人数(es)的术语和上课的学生人数(es)在学期的结束。
2. 在课堂上学生保留和成功率(es)。

谁有DECT格兰特曾到目前为止?

DECT自豪地支持以下加州社区学院: