从图纸到砖:新的在线教育是什么?

听到从在线教育团队的基本构建块远程学习课程和一些time-and-effort-saving技巧创建一个平滑,减少劳动密集型的教学经验。然后,看看大学远程教育趋势的峡谷、以及资源对学生和老师!亚博是专业买球

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主题演讲:可持续的和灵活的在线教学的成功

超过两年的网上教学在COVID-19大流行在我们身后,我们如何能最好的满足学生的需求在这前所未有的时间吗?我们怎样才能让自己是教师网上教学可持续吗?以何种方式我们可以合并的灵活性,同时仍然严格吗?为什么在意网上教学的关键?在这个主题和休息室,我们将探索构建块题目和大纲语言,trauma-informed教育学的例子,和沟通策略护理我们的学生。你可以做到!我们可以帮助!

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• 关于主题主持人

  超过二十年,Maritez Apigo有幸教英语和英语在社区大学,高中,中学在海湾地区,加州和夏威夷。她以来教学在线获得硕士英语和2012年从SFSU TESOL,她拥有教育者(@ONE)证书的在线网络在线教学和设计和一个@ONE高级证书网上教学原则。目前,她是远程教育协调员,开放教育资源(OER)协调员,和一个在线混合柯斯学院英语教授。作为一个领先的在线教育,她火车学院教师在网络教学,地区和国家的水平。她是一个@ONE在线课程主持人四个专业发展课程。她热情为社会正义、公平、创新和成功学生照亮她的工作。当她不是教学,你可能会发现她在转盘打碟,在舞蹈工作室致力于她的舞蹈技术,或在一个足球场上欢呼在她的两个年幼的孩子。

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  Twitter:@maritezapigo

  最近的出版物:

  • 播客:“在线学习公平的实践与Maritez Apigo”
  • 条:“输送护理在线”
  • 条:“除了讲座:同步Student-to-Student交互”
  • 条:“除了讨论论坛:异步Student-To-Student在线互动”
  • 条:“人性化Flipgrid在线课程”

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  杰米·a·托马斯在人类学语言学及应用语言学背景结合创意中心边缘化的声音和在线教学和专业发展的担忧。最近,杰米被直觉作为一个100年的洛杉矶地区教育工作者。她还获得了2022年圣莫尼卡学院远程教育卓越奖,她自2019年以来语言学的助理教授。杰米喜欢联系教员在加州作为股本CVC /在线网络服务商的教育者(@ONE),和支持CCCOER反种族主义的“开放”计划作为项目顾问和老师教练。杰米也是梅隆/ acl社区学院的教员(2021 - 2022),为项目首席研究员,“结束种族股本缺口介绍语言学的网上教学。“她的研究探讨了种族主义,体现了大学生的学习经验与文化教学和全球流行文化。她写了两本书编辑,包括僵尸说斯瓦希里语:种族、恐怖和科幻小说从墨西哥到坦桑尼亚和好莱坞(即将出版)。杰米持有博士学位第二语言研究从密歇根州立大学,并曾执教于明德学院和斯沃斯莫尔学院。

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  Twitter:@jamieisjames/ Instagram:@jamieisjames

  最近的出版物:

  • 2023年文章(即将到来的):“社区大学语言学教育正义:内容和评估策略支持教学向gabrielsson求过婚。“在a .慈善Hudley c . Mallinson和m . Bucholtz (Eds),纳入语言学。纽约:牛津大学出版社。
  • (2022条):“别压力测试!”:包括评估策略可以降低考试焦虑和扩大成功”@ONE博客
  • 演示视频(2022):“从问题到你了!”:在线教学策略,提升学生,构建交互性,并增加保留”@ONE公平的网上教学研讨会系列。
  • (2022条):“渴望住在奥克塔维亚巴特勒的家族和Breonna泰勒的美国:话语的治安,Misogynoir,“逃亡”,和僵尸。”在r·吉布森和j . m . VanderVeen (Eds),从敌意到巫毒崇拜:全球视角的文化超自然的,93 - 112页。台北,MD:罗文& Littlefield。
  • (2021条):“对Anti-Blackness个人防护设备:传染性和传染的学院。”m . Bucholtz。语言人类学杂志》31日(2),287 - 292。(语言和白人至上特刊)
  • (2021条):“加纳多语种留学在坦桑尼亚:学习斯瓦希里语通过阿坎人/双胞胎的故事和文化。”在w·迪奥和大肠Trentman (Eds)。,多语种留学,13-42页。。布里斯托尔:多语言很重要。
  • 书(2019):公众话语中体现的差异:不同的身体